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发布时间:2020-07-23   作者:左移湘    点击:1688

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清华大学公共管理学院廉政与治理研究中心主任任建明教授:应设立举报电话,充分发动社会力量,使监督全方位。对违反规定的,在没收违规收取的礼金、礼品的同时,视情节的轻重,分别给予当事人甚至当事人所在单位的主要领导通报批评、媒体曝光或诫勉谈话;党内给予警告直至撤职,行政给予警告直至撤职的纪律处分。(记者余勤 通讯员颜新文吴姗)

本报北京10月23日电(记者王烨捷陈凤莉)记者今天从第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会获悉,本届“挑战杯”将通过清晰的市场化、社会化运作模式来达到促进优秀参赛作品实现成果转化的目的,加强学校与社会、企业的联系。

有一些学校的计算机专业是在基础学科如数学,电子(通信)的基础上发展起来的。数学带动软件发展,电子通信则对硬件的发展奠定了良好的基础。以数学发展软件的学校还有:复旦大学、南开大学、中国科技大。以电子通讯发展硬件的学校还有:西安电子科技大学、西安交通大学、北京邮电大学。

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五年来,我国职业教育规模迅速扩大,改革不断深入,质量不断提高,一个适应社会主义现代化建设需要的现代职业教育体系基本形成。一是中等职业教育招生规模迅速扩大,整个事业蓬勃发展。2005、2006年,我国中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2006年,中等职业教育招生748万人,在校生规模达到1810万人,招生数和在校生数均创历史最高记录。今年中等职业教育招生数将突破800万人,在校生数将达到2100万人左右。同时,高等职业教育成为我国高等教育的重要组成部分,招生人数占普通高校招生总数超过一半以上;各种形式的职业教育培训蓬勃发展,规模不断扩大。二是以服务为宗旨、以就业为导向的改革方向成为共识。面向经济建设主战场,面向生产服务第一线,深入推进教育教学改革,职业教育的培养模式更加灵活多样,职业特点更加突出,办学特色更加鲜明,充满发展活力。各级各类职业院校中,涌现出一批办学特色鲜明的先进典型,创造了很多新的经验和好的做法,毕业生越来越受到各行各业的欢迎。近三年来,我国中等职业学校毕业生就业率达到95%以上。三是职业教育基础能力建设取得了重要的阶段性成果。2003年、2004年,国家先后安排专项资金,支持建设了200多所骨干中等职业学校和50个职业教育实训基地。2005年、2006年,中央财政又继续投入数十亿元,重点支持了763个职业教育实训基地、446个县级职教中心、468所示范性中等职业学校的建设和28所示范性高等职业技术学院建设,同时启动了中等职业学校教师素质提高计划。“十一五”,国家将累计投入100亿元,加强职业院校基础能力建设。四是职业教育管理体制和运行机制更加适应建立社会主义市场经济体制的要求。“国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理格局已经形成,行业和企业举办职业教育得到了进一步落实,公办与民办职业教育共同发展的办学格局初步形成,全社会关心和支持职业教育发展的局面正在形成。

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南非“效率”集团首席经济学家大卫鲁德特对本报记者说,劳动力市场效率低不但是南非失业率居高不下的主要原因,也是南非经济发展的主要障碍之一。他表示,政府虽然已经在提高教育水平方面投入大量资金,但整体劳动力素质较低的状况还需要很长一段时间才能有所改观。

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大力实施西部地区“两基”攻坚计划。为了加快西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区义务教育的发展,2003年国家开始实施西部地区“两基”攻坚计划。目前,全国410个西部“两基”攻坚县中,已有317个实现“两基”。“两基”攻坚计划的实施,有力促进了西部地区农村义务教育的发展,使农村学校的办学条件大大改善,质量得到提高。其中“农村寄宿制学校建设工程”,中央财政总计投入100亿元资金,可满足200万新增寄宿生的学习、生活所需,使他们不必再为上学每天翻山越岭、长途跋涉。“农村中小学现代远程教育工程”将在2007年底完成,中央和地方政府投入111亿元资金,建设了遍及全国农村的远程教育网络,使所有中西部农村中小学生可以与城市学生共享优质教育资源。孩子们高兴地说,“大山再也挡不住知识了!”


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